为了进一步贯彻落实以教学工作为中心的“大教学”理念,完善2022年度教学工作目标管理实施办法和做好新学期教学工作安排,2月25日上午,学校在6栋3楼会议室召开了2022年新学期第一次院部长会议暨新学期教学工作部署会。校长李斌出席并讲话,校党委副书记赖小萍、副校长唐春霞参加会议。会议由副校长李科主持。
李科首先介绍了2022年度教学工作目标管理实施办法设置基本思路以及2022年教学工作重点任务。即以目标为驱动、以达标拒躺平、以赋分促评价的基本思路,重点做好课程思政实施、专业教学标准制定、中国特色现代学徒制实施、国家教学成果奖申报、教师教学能力比赛培育、全国职业院校技能竞赛培育、课堂教学质量提升、学生实习管理等任务。赖小萍就教学团队、教学名师等师资队伍建设进行部署并提出工作要求。唐春霞就科研、继续教育、信息化等项目设置做了说明并提出具体要求。
李斌对在寒假期间仍加班加点继续推动教学工作的教职工表示感谢,对2022年教学工作目标管理实施办法设置思路给予了充分肯定。李斌要求大家认真研读《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等3个文件,准确把握职业教育发展态势。李斌指出,要从育人方式、学办模式、管理体制、保障机制四个方面如何落实职业教育重要文件精神进行了部署。一是要坚持“岗课赛证”综合的育人方式。专业简介、专业教学标准、教学职业技能模块等均来自于典型工作任务,即所谓的“岗”;“课”即课程,包括教材;“赛”即比赛,比赛的技能点要反哺教学,大赛的专业技能要进入课程,要以点带面;“证”即职业类证书,包括教育部的X证书、人社部的技能证书以及龙头企业甚至是国际大企业一些权威的企业证书。二是要坚持“产教融合、校企合作”的办学模式。紧扣“深化”、“推进”、“细化”三个关键词,落实落地产教融合、校企合作,校企共建产业学院;站稳课堂、抓实立足于智慧职教平台的听课、公开课制度,制定专业教学标准、修订人才培养方案,开展教案、课程设计比赛。三是要坚持“项目驱动”的管理体制。要求以目标引领、成果导向、问题意识、绩效定位的原则制定教学工作目标管理实施办法;数量指标达标兼顾增量评价,数量上要求在两年内进一步达标;关键环节上要把握安全、稳定两个底线。四是要坚持“人、财、物”匹配的保障机制。在确保五智库五平台、职教集团、产业学院等重要任务的人员、经费、设施设备等条件下,加强标志性成果培育保障机制建设,做好科研课题、教学成果奖、规划教材、教师教学能力竞赛、精品在线开放课程等方面的培育培训。最后,李斌希望各教学院部在院部教职工会议上传达本次会议精神,为全校教学工作会议做好铺垫、做好动员;也要充分认识到国家要发展、民族要复兴、学校要跨越,不是躺平就能实现的,要加强学习、有所作为、勇于担当。
会上,教务处、组织人事处、科研处、实训管理中心、质量监控处、继续教育学院、国际交流处、招生就业处等职能部门先后就2022年教学工作目标管理实施办法的设置进行了汇报,教学院部(中心)负责人就相关工作进行讨论交流,并提出了修改意见和建议。