4月28日上午，学生心理健康工作研判会在图书馆四楼报告厅召开。会议旨在精准剖析学生心理危机事件问题根源，反思存在的不足，提炼有效做法，并全面部署下一阶段学生心理健康与安全管理工作，压实各方工作责任，筑牢学生健康成长防线。党委书记李斌，党委委员、副校长张国辉出席会议并讲话。各二级学院党总支书记、副书记、团总支书记、全体辅导员，以及学生工作部、团委、保卫部等职能部门人员参加会议。会议由学生工作部副部长兼心理发展指导中心主任杜莹主持。

李斌在讲话中，肯定了辅导员队伍、心理发展指导中心教师在育人工作中的重要性，并结合自身学生工作经历，谈了四点意见：一是要深刻认识学生工作的重要性，辅导员岗位是高校立德树人的基础性、关键性岗位，学工人员要有高度责任感、勇于担当；二是要做到有效工作，发挥主观能动性，在工作中要主动思考、用心投入、形成章法，真正把握育人工作的关键环节，提升工作效能；三是要学会统筹工作，把握各类学生群体心理特点，将心理育人与德育、教学、扶贫助困、就业指导等工作统筹结合，善于利用各类平台与资源，形成育人合力，促进学生成长成才；四是要坚持终身学习，提升思想素养。要同行互学、师生共学，通过理论学习，不断更新知识储备，提升思想境界与育人本领。李斌强调，“五一”假期临近，全体学工人员必须以“零容忍、零懈怠”的态度，将心理健康工作及各项安全管理与要求落到实处，坚决守住安全稳定底线，为学校高质量发展保驾护航。

张国辉强调，要进一步提高政治站位，深刻认识心理健康工作的极端重要性，将其置于学生工作的突出位置。要坚持问题导向，精准补齐危机防控工作短板，推动预警关口前移，实现早发现、早干预；落实重点学生“一人一档、一人一策”，全程跟踪；并常态化开展生命教育、挫折教育。他要求，要构建高效协同的工作体系，强化部门协同责任，深化家校医协同，并加强基层工作队伍建设，提升危机识别与干预能力。同时，要严明政治纪律和工作作风，将心理健康工作纳入考核评价，对责任落实不到位的严肃问责。

学生工作部部长何巍湘对学生心理健康工作、“五一”假期学生管理等工作进行了具体的安排，进一步强化各项学生管理工作。学校心理发展指导中心的8位专职教师对校内外具有代表性、警示性的学生心理危机案例进行了深入剖析。通过案例复盘，精准指出了当前工作中存在的短板，分享了有效的做法，为后续工作提供了宝贵的专业指引。

本次心理健康工作研判会通过案例复盘、问题剖析、思想动员与部署要求，进一步统一了思想认识，明确了工作路径，压实了各级责任。全体学生工作人员将以此次会议为新起点，全面提升学生心理健康工作效能，构建全员育心、全程跟踪、全域协同的心理健康工作格局，共同筑牢校园心理安全防线。

一审：王鹤翔

二审：田顺

三审：杜莹、何巍湘

图：王鹤翔